El recién nacido tiene un rico y complejo repertorio de conducta motora. Por conducta motora nos referimos a los movimientos o patrones de movimientos que resultan de la contracción muscular, la cual se encuentra bajo control neural. Los patrones de movimiento están conformados por una serie reconocible de movimientos, ordenados en una secuencia espacio-temporal.

A finales del siglo XX se incorporó al examen neurológico, una evaluación fundamentada en las características del movimiento espontáneo del neonato y lactante pequeño gracias a los trabajos lleva- dos a cabo principalmente por el grupo dirigido por el Dr. Prechtl. Su aproximación traduce un profundo cambio de paradigma; el foco de atención dejó de estar en la actividad motora provocada y estereotipada y se dirigió a la valoración de los movimientos espontáneos, particularmente los denominados movimientos generales. El estudio de la actividad motora espontánea ha permitido caracterizar la actividad motora específica de este periodo de la vida y comprobar que los movimientos generales constituyen un indicador apropiado del estado neurológico del bebé, al mostrar una mayor capacidad para detectar disfunción del sistema nervioso central en el periodo temprano de la vida y tener capacidad predictiva sobre la discapacidad motora ulterior. Es por ello, que la evaluación de los movimientos generales se ha ido incorporando al examen neurológico neonatal.

Este curso persigue conseguir un entrenamiento razonablemente adecuado en la interpretación de los movimientos generales del neonato y del lactante. Para ello se ha establecido un módulo inicial y un módulo de 5 sesiones online que complementen y ahonden en este entrenamiento.

Con el objetivo de que haya interacción entre los profesores y los alumnos durante las sesiones, se ha limitado el número de plazas. Además, después de cada módulo se enviará a cada alumno unos ejercicios (duración aproximada 30-40 min) para reforzar y ahondar en los conocimientos que se van adquiriendo.

Los profesores estarán disponibles durante el curso para cualquier duda o cuestión que no quede resuelta en las sesiones conjuntas.

Se solicitará a los alumnos que lo deseen que compartan filmaciones (con consentimiento informado de los padres) para ponerlas en común y evaluarlas.